Das Projekt
COMENIUS - COMENIUS II
 
COMENIUS-Schüler zu Besuch am Albert-Einstein-Gymnasium
- September 2011
Ankunft und Begrüßung der internationa- len
Schülerinnen und Schüler am Bahnhof in
Hameln.
Unter dem Titel „PAtRimoine – nAture –
DIScussion: PARADIS („Landschaft und Menschen:
Einfluss der Landschaft auf den Menschen und des
Menschen auf die Landschaft“) ist ein neues
Comenius-Projekt gestartet worden, an dem erneut
das Albert-Einstein-Gymnasium beteiligt ist. Partnerländer
bei diesem Projekt sind Deutschland (vertreten eben
durch das AEG), Frankreich, Spanien, Portugal und
Griechenland.
Das Projekt
Die Landschaft, in der wir leben, stellt ein
nationales und europäisches Erbe dar, das es wieder
zu entdecken und zu bewahren gilt. Ausgehend von
der Tatsache, dass unsere Schüler ihre nähere Umgebung
nur wenig kennen und dass sie ein hohes Maß an Halbwissen
in Bezug auf die geographische Beschaffenheit der
anderen europäischen Länder zeigen, steht in diesem
Projekt die Betrachtung der jeweiligen Landschaften
der Partnerregionen im Mittelpunkt. Ziel ist es,
unsere Schüler für die Bedeutung der uns umgebenden
Natur zu sensibilisieren und gleichzeitig dazu anzuregen,
als europäische Bürger einen verantwortungsvollen
Beitrag für den Erhalt der Umwelt zu leisten.
Am 19.9.11 wurden Cuxhaven und die Lebewesen
des Wattenmeers erkundet.
Am 22.9.11 haben die Austauschschüler und ihre
deutschen Partner im Wisentgehege die "heimischen"
Wildtiere angesehen und in internationalen Tandems
eine Ralley durchgeführt.
Die Gruppe der spanischen und deutschen
Schüler bei einem Ausflug zu den
Externsteinen am 22.09.2011.
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich zunächst mit ihrer eigenen Umgebung
vertraut machen, repräsentative Fotos ihrer Umgebung
erstellen und so zu einem handlungsorientierten
und aktiven Lernprozess angeregt werden. In der
Folge soll ein Fotoquiz, bestehend aus den Fotos
aller Nationen, die Schüler zum Nachdenken über
ihre Vorstellungen in Bezug auf die Landschaftsformen
anderer Länder bringen.
Nach vergleichenden Studien der Bilder aus den
sehr unterschiedlichen Gegenden der Partnerländer
(Pyrenäen, Niedersachsen, Navarra/Ebrotal, portugiesische
Küstengegend und dem Hinterland von Athen) sollen
die gewonnenen Aspekte von den Schülern aus verschiedenen
Blickwinkeln bearbeitet und dadurch verinnerlicht
werden. Dabei werden unterschiedliche Perspektiven
angesprochen: Aus künstlerischer, naturwissenschaftlicher,
politischer und literarischer Sicht werden verschiedene
Zugänge ermöglicht. Durch Besuche in den Partnerschulen
und -regionen werden die Schüler mit der Realität
konfrontiert und erhalten die Möglichkeit, durch
kreatives Erleben vor Ort ihre Erkenntnisse zu vertiefen.
Während der gesamten Zeit müssen die Teilnehmer
in ihren nationalen Gruppen im Unterricht und in
einer COMENIUS-AG alle Teilergebnisse vorbereiten,
die bei den Treffen mit Teilnehmern der anderen
Nationen vorgestellt und mit ihnen diskutiert werden.
Als gemeinsame Produkte dieses interkulturellen
Austausches werden ein informativer Bildband über
die Regionen, ein T-Shirt und sechs Poster entstehen.
Besuch in Hameln
Herr Becker begrüßt die französische und spanische
Gruppe in der Mensa. Im Hintergrund der spanische
Lehrer Manuel Holzwarth, der die Rede
ins Spanische übersetzt.
Die französische Gruppe überreicht ihre Gastgeschenke.
Rechts im Bild: Eric Delbos von der Gastschule
aus Soeix / Pyrénées Maritimes.
In der vorletzten Septemberwoche waren französische
und spanische Austauschschüler sowie ihre begleitenden
Lehrkräfte im Rahmen dieses COMENIUS-Projektes zu
Besuch in Hameln. Zur Begrüßung versammelten sich
alle in der Mensa zu einer kurzen Begrüßung, Getränken
und Snacks. Till Becker, der Stellvertretende Schulleiter
des Albert-Einstein-Gymnasiums, hieß die Gäste herzlich
willkommen. Seine Worte wurden daraufhin ins Französische
und Spanische übersetzt. Als Dank für die Gastfreundschaft
wurde ihm eine original Baskenmütze aufgesetzt,
die Till Becker nun häufiger in der Schule tragen
will!
Anschließend gab es eine Schulführung sowie einen
Stadtrundgang durch Hamelns malerische Altstadt
in französischer und spanischer Sprache. Eine Wanderung
zum Klüt sowie ein Besuch des Musicals „RATS“
im Hamelner Bürgergarten gehörten zu den weiteren
Programmpunkten.
Höhepunkte der „CONENIUS“-Tage am
AEG aber waren eine „Fiesta“ –
ein europäischer Abend in der Mensa mit Musik, Tanz,
europäischen Gaumenfreuden und viel guter Laune –
sowie die Tagesfahrten in den Springer „Saupark“
(französische Gruppe) beziehungsweise ins Detmolder
Freilichtmuseum samt einer Stippvisite bei den Externsteinen
für die Gäste aus Spanien.
Alle waren sich einig: Dies waren tolle Tage
in Hameln – und die Vorfreude auf das nächste
Treffen ist groß.
Autor: Cord-Wilhelm Kiel
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